教育學院深入貫徹新時代教師隊伍建設改革要求，以學風建設為核心驅動力，構建多維融合、協同發力的育人體系，為培育新時代“四有”好老師提供了創新實踐樣板。
教育學院在培養體系構建上，創新打造“專業技能錘煉+第二課堂賦能”雙輪驅動模式，以匠心錘煉、師能筑基的“五練一熟”人才培養模式為著力點，全方位推進師范生職業技能培養。同時，依托《師范生成長手冊》建立“每日記錄、每月展示、學期總結”精細化管理體系，通過階梯式系統訓練，實現師范生“教學技藝”與“教育思維”雙向提升，推動教學基本功轉化為日常自覺行動。
職業技能培養方面，教育學院構建“三階遞進”實訓體系。針對大一新生實施“教學基本功筑基計劃”，通過每日粉筆字打卡、普通話集訓營筑牢基礎；大二學生參與“微格教學工作坊”，借助智能錄播系統開展教案設計、課堂模擬等實戰訓練；大三、大四學生進入“雙導師制”實習基地，在校內教師與基礎教育名師聯合指導下，于真實教學場景中提升教學實踐能力。
第二課堂建設上，教育學院搭建“學術類—實踐類—文化類—社團類”四位一體育人平臺。學術類以“師范教育論壇”為載體，邀請專家分享前沿動態；實踐類依托“鄉村教育振興服務隊”等開展支教、調研及科普課堂等活動；文化類通過舉辦經典誦讀大賽、書法藝術展等活動厚植人文底蘊；社團類依托教師技能協會等常態化開展特色項目。
在教育學院師生的共同努力下，協同育人成效顯著，2025年教育學院師范生教師資格證通過率提升至73.5%，考研率增長1.3%，實現專業能力與學術素養雙提升。
下一步，教育學院將持續深化“理念引領—技能夯實—實踐升華”進階培養路徑，完善“五練一熟”模式，推動“黨建紅”與“教育藍”深度融合，為新時代師范人才培養注入強勁動力。
來源：教育學院
撰稿：侯夢婧 張蔆奧
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
排版：大學生融媒體中心 張乾鳳
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