3月29日，音樂學院6位領導、教師帶著一路風塵和滿臉喜悅凱旋歸來，在他們的行里袋里裝著一份份實習基地合同書，他們知道，這不僅是為學生找到了實踐的平臺，更為學生就業鋪就了道路。
3月20至29日，音樂學院分三組、在院長金海玉、黨總支書記王瑞帶領下，深入河南、河北、山西、安徽、江蘇、湖南、江西等7省70個意向性實習點進行考察，建立了7家實習基地，至此，音樂學院實習基地拓展到了11家。
音樂學院非常重視學生實習、就業工作，領導和老師努力為學生實習、實踐創造條件。針對近年來高校畢業生就業總體形勢嚴峻的情況，音樂學院緊緊圍繞提高學生能力、幫助學生就業、提高就業質量的目標，重視學生實踐能力培養，強化就業指導，服務和管理，搶抓市場，建立實習就業基地，利用實習創造就業機會。
這次他們深入市縣，面向專業學校或藝術團體推介學生。一路上，走過冤枉路，吃過閉門羹，吃飯坐車挨過宰，氣候不適應，水土又不服……為老師們的生活、工作增加了難度，但老師們知難而進，與多家基層單位取得了聯系。
岳陽市音樂學校是武漢音樂學院、四川音樂學院和西南師范大學的實習基地，這所學校以培養藝體生為特色，在當地很有影響力，學生每年都在增多，教師缺口大。當郭大海老師說明來意后，教務處長對我校根本不屑一顧。郭大海老師就直接找校長，校長只給他五分鐘時間，郭老師用這寶貴的五分鐘陳述學校培養應用型人才的辦學定位，突出在校生實踐能力的培養，羅列音樂學院學生在省級以上比賽中獲得的各種獎勵，令校長非常意外，最后，該校與我校簽訂了就業實習基地協議。
安徽特色高中一直接收上海師范大學、南京藝術學院的學生實習，當校長聽說我校的前身是綏化師專時有了興致，他對我校師專時期的“五練一熟”了如指掌，也熟知我校是全國師專的“三面紅旗”，在熱情款待金海玉院長一行時，稱贊我校為學生實習、就業主動找市場的做法走在了全國公辦本科院校的前列，稱贊我校領導老師如此為學生著想是把“為了學生一切”落實在了行動上。
我校2011級學生中有3名來自江蘇陽光中學，這是一所以藝術生為主的高中，每屆音樂專業學生就有近200人，尤其以舞蹈和管弦樂見長。當陽光中學的老師們聽說自己的學生在綏化學院一學期吹了幾十首曲子，社會和學校大大小小舞臺上了幾十次時感到特別震驚，陽光中學的老師說，自己也做了幾十年的音樂教育，知道舞臺上的一次表演勝過講臺上的十次說教，綏化學院能為學生提供這樣廣闊的舞臺，是一所注重學生內涵發展的學校，是培養人的學校，把自己的學生送進這樣的學校老師放心，家長也放心。雙方不僅簽訂了實習基地協議，陽光中學還想讓我校在那里設立生源基地。
9天7個省，7家實習基地，收益的不僅是學生，老師們也開闊了視野，看到學生廣闊的就業前景，他們對學校的辦學定位、學生專業培養和專業招生更充滿了信心。專業老師金相莉、王海、郭啟力更堅定了自己做一名好老師的決心。之前他們還擔心自己硬拉學生上課，利用休息時間指導專業訓練學生會埋怨、不理解，幾天下來的見聞讓幾位老師感到學生是理解老師、感謝老師的，即使學生不理解，也要讓學生學到真東西，自己落點埋怨也是值得的。
音樂學院院長金海玉說，外面的鍛煉機會很多，發展的空間很大，希望這次“南下”能為學生的實習就業開個好頭，讓學生借助搭建好的平臺，順利實現就業，實現學生的華麗轉身。（記者 黃龍斌）
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