審核項目六：質(zhì)量保障
95．學校是否重視教學質(zhì)量標準建設(shè)?形成了怎樣的質(zhì)量標準體系?
96．學校教學質(zhì)量保障的模式是什么?結(jié)構(gòu)怎樣?
97．學校教學質(zhì)量保障體系是否做到了組織落實、制度落實和人員落實?
98．學校教學管理隊伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)與素質(zhì)是否滿足質(zhì)量保障要求?
99．學校是否采取有效方式對教學全過程進行實時監(jiān)控?
100．學校是否建立了完善的評教、評學等自我評估制度?效果如何?
101．學校是否形成了全員參與質(zhì)量監(jiān)控的良好氛圍?
102．學校在質(zhì)量監(jiān)控方面存在什么問題?如何改進?
103．學校是否建立對能反映教學質(zhì)量的信息進行跟蹤調(diào)查與統(tǒng)計分析的制度?
104．學校是否按教育部要求及時發(fā)布本科教學質(zhì)量報告?質(zhì)量報告是否全面、客觀地反映本科教學質(zhì)量現(xiàn)狀及存在的主要問題?
105．學校是否建立了校內(nèi)教學狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，運行情況如何?是否及時采集并上報本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)?本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)是否真實、可靠?
106．學校是否按要求定期公布其他教學工作及人才培養(yǎng)質(zhì)量信息?
107.學校在人才培養(yǎng)質(zhì)量信息統(tǒng)計、分析、反饋與公開方面存在什么問題?如何改進?
108.學校是否定期對教學質(zhì)量存在的問題進行分析并制定改進的措施，效果如何?
109.學校質(zhì)量改進的程序與機制是什么，如何對改進效果適時進行評價?
110.學校在質(zhì)量改進中對已參加的外部教學評估(例如水平評估、專業(yè)認證等)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)進行了全面整改?效果如何?
111.學校的質(zhì)量改進存在什么問題?如何改進?
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